simpliGRAM® - formation complète en 5 jours

Programme de la formation

Une démarche active et explicite → En grammaire - Enchainer les règles de manière progressive et logique. - Renforcer les acquis par des activités ludiques et ritualisées et la formalisation par des traces écrites. - Employer des termes simples, transparents et concrets. - Revenir au sens premier de tous les mots grâce à l’étymologie pour faciliter la compréhension et la mémorisation de tous les termes de grammaire. - Distinguer conjuguer et accorder. - Aborder les homophones sans les opposer pour éviter les confusions. → En conjugaison - Renforcer les acquis par des activités ludiques et ritualisées et la formalisation par des traces écrites. - Employer des termes simples, transparents et concrets pour expliquer la valeur des temps et des modes. - Revenir au sens premier de tous les mots grâce à l’étymologie pour faciliter la compréhension et la mémorisation de tous les termes employés en conjugaison. - Distinguer conjuguer et accorder (différence entre la conjugaison de l’auxiliaire et l’accord du participe passé). Un matériel simple et coloré : - Structurer les apprentissages autour : → d’une commode (réelle ou virtuelle) dans laquelle se rangent les mots selon leur nature ; → de schémas de fonctions, à compléter au fur et à mesure. - Manipuler des cubes de couleur, des briques et des étiquettes afin de comprendre en profondeur nature des mots et fonction des groupes de mots. - Faire appel au multisensoriel afin d’ancrer les apprentissages. - Créer ses propres corpus pour renforcer la motivation. - Structurer les apprentissages autour de frises des temps des différents modes, de tableaux à compléter au fur et à mesure. - Manipuler des étiquettes et du matériel afin de comprendre la construction des temps (radical et terminaisons). - Observer les terminaisons des verbes à tous les temps et tous les modes pour repérer les points communs, faire des liens et comprendre les grands principes de la conjugaison - Retenir les terminaisons les plus courantes pour éliminer le plus d’erreurs possible. Créez vos phrases, manipulez les briques, cubes et schémas simpliGRAM® pour être efficaces avec votre public quel qu'il soit. Vous acquerrez davantage de fluidité dans l'utilisation du matériel pour accompagner et former vos apprenants. Les formatrices Aurore PONSONNET Ancienne orthophoniste (ayant exercé de 1999 à 2009), formatrice en orthographe auprès d’adultes, autrice de nombreux ouvrages, d’une application (superOrthographe pour digiSchool), de quiz, de dictées, de vidéos, chroniqueuse dans un podcast, comédienne et professeure d’improvisation théâtrale (entre 2008 et 2016), Aurore Ponsonnet transmet sa passion pour la langue française de manière ludique et humoristique, notamment sur les réseaux sociaux (@APonsonnet sur X). Son site : www.ecrireetparler.fr Muriel CHAULET Ancienne enseignante en école maternelle et élémentaire, directrice d’école et maitresse/formatrice de professeurs des écoles (ayant exercé de 1997 à 2017), Muriel Chaulet est formatrice en orthographe et rédaction des écrits professionnels auprès d’adultes. Elle est la dirigeante d’Orthographe Formation, organisme de formation qu’elle a créé en 2015. Elle découvre simpliGRAM® en 2015 et transmet la méthode à des professionnels depuis 2018. Son site : www.orthographeformation.com Une démarche active et explicite Renforcer les acquis par des activités ludiques et ritualisées et la formalisation par des traces écrites. Employer des termes simples, transparents et concrets pour expliquer la valeur des temps et des modes. Revenir au sens premier de tous les mots grâce à l’étymologie pour faciliter la compréhension et la mémorisation de tous les termes employés en conjugaison. Distinguer conjuguer et accorder (différence entre la conjugaison de l’auxiliaire et l’accord du participe passé).