simpliGRAM® - l'orthographe plus simplement
Version du programme : 1
Prochaine date
22/10/2026Type de formation
PrésentielDurée de formation
12 heures (2 jours)Accessibilité
OuisimpliGRAM® - l'orthographe plus simplement
L’orthographe française superpose plusieurs logiques, phonologique, morphologique, étymologique, historique, qui ne coïncident pas toujours. Beaucoup d’apprenants peinent à mémoriser la forme exacte des mots, même fréquents. Ils lisent, ils écrivent, mais les représentations orthographiques ne se fixent pas durablement. Et les enseignants et formateurs, face à cette difficulté persistante, cherchent des pistes concrètes pour mieux les accompagner. Cette formation leur est destinée. Elle propose des clés pour comprendre comment s’acquiert l’orthographe lexicale, et comment l’enseigner efficacement. Issue de la pratique orthophonique et de plus de vingt années de formation de professionnelles de l'éducation et de la formation, cette méthode repose sur une démarche structurée, sensorielle et mémorielle, permettant de comprendre la logique, et les illogismes, de l'orthographe française, de sécuriser les apprentissages et de construire des stratégies d'encodage durables.
Objectifs de la formation
- expliquer le fonctionnement du système phonographique du français et ses irrégularités
- identifier et enseigner les correspondances phonèmes-graphèmes de façon explicite et progressive
- utiliser des stratégies mnémotechniques, sensorielles et morphologiques pour ancrer l'orthographe des mots
- transmettre des outils pour comprendre et mémoriser les régularités et irrégularités orthographiques du français
- concevoir des séquences et séances d'orthographe lexicale adaptées aux besoins de leurs apprenants
Profil des bénéficiaires
- orthophonistes ou étudiants en orthophonie
- orthopédagogues
- formateurs en français, orthographe, communication écrite
- parents qui font l'école à la maison
- enseignants, enseignants spécialisés chargés des aides à dominante pédagogique (ex-maître E)
- Obtenir 90 % de bonnes réponses au test de positionnement en orthographe
- Répondre au questionnaire sur le parcours professionnel et sur les motivations (formation initiale et diplômes, expériences en lien enseignement, formation)
Contenu de la formation
Comprendre le système phonographique du français
- Qu'est-ce qu'un phonème? Un graphème? Une correspondance phonème-graphème?
- Inventaire des phonèmes du français et de leurs graphèmes possibles
- Régularités et irrégularités : comment la langue française fonctionne-t-elle vraiment?
- Analyse d'erreurs fréquentes liées à la méconnaissance du système phonographique
Déconstruire les idées reçues sur l'orthographe
- Pourquoi l'orthographe française est-elle si difficile? Panorama historique et linguistique
- Distinguer orthographe lexicale et orthographe grammaticale
- Réhabiliter l'erreur comme outil d'apprentissage : analyse des types d'erreurs
Enseigner les correspondances phonèmes-graphèmes de façon explicite
- Ordre logique d'introduction des graphèmes
- Régularités
- Les graphèmes complexes, rares et piégeux
- Les lettres muettes : pourquoi sont-elles là? L'étymologie au service de la mémoire
- Les doublement de consonnes : règles, exceptions et stratégies
Utiliser la morphologie pour mémoriser l'orthographe des mots
- La famille de mots comme outil de mémorisation
- Les préfixes et suffixes courants et leur orthographe
- La dérivation morphologique pour retrouver une lettre muette finale
- Activités d'exploration morphologique adaptées à différents publics
Mettre en œuvre des stratégies de mémorisation multisensorielles
- Stratégies visuelles : visualisation, couleur, forme du mot
- Stratégies auditives : rimes, analogies, jeux sonores
- Stratégies kinesthésiques : tracé, geste, manipulation
- Moyens mnémotechniques : histoires, images mentales, ancres
Équipe pédagogique
Suivi de l'exécution et évaluation des résultats
- Émargement numérique ou papier
- Questionnaire d'auto-évaluation avant et après la formation
- Quiz d'évaluation
- Questionnaire de satisfaction
Ressources techniques et pédagogiques
- Apports théoriques structurés
- Manipulation de matériel
- Travaux en sous-groupes
- Études de cas
- Ateliers de conception de supports
Qualité et satisfaction
Accessibilité
Nous prenons en compte les situations de handicap pour accueillir tous les stagiaires et définir les aménagements nécessaires ou orientation si besoin. Contactez-nous pour nous faire part de vos besoins et trouver ensemble des solutions. Contact référent handicap : auroreponsonnetformations@gmail.com