Rédiger en FALC (Facile à Lire et à Comprendre)

Formation créée le 13/05/2025.
Version du programme : 1

Type de formation

Formation présentielle

Durée de formation

14 heures (2 jours)

Accessibilité

Oui
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Rédiger en FALC (Facile à Lire et à Comprendre)


L’accessibilité à l’information passe par une meilleure prise en compte des difficultés de lecture et/ou de compréhension que peuvent avoir les personnes déficientes intellectuelles, les personnes en situation d’illettrisme, les étrangers. Toute information publique devrait être accessible à tous. En 2009, un projet européen s’est intéressé à cette question pour rendre accessible les informations écrites, électroniques, audios ou vidéos aux personnes en situation de handicap. Naît alors le concept du « Facile à lire et à comprendre ». Nous vous proposons une formation pour découvrir le FALC et apprendre à rédiger des documents écrits accessibles à tous. Le tarif indiqué correspond à une inscription individuelle pour une formation en groupe en inter entreprises. Un devis vous sera proposé en intra.

Objectifs de la formation

  • Comprendre les principes du « Facile à lire et à comprendre »
  • Connaître les règles relatives au « Facile à lire et à comprendre »
  • Evaluer l’accessibilité des documents existants dans son établissement
  • Savoir traduire des documents en « facile à lire et à comprendre »
  • Rendre l’information plus accessible à toutes les personnes
  • Acquérir des méthodes pour favoriser la participation des personnes en situation de handicap intellectuel ou cognitifs dans la démarche d’élaboration du « facile à lire et à comprendre »

Profil des bénéficiaires

Pour qui
  • Toute personne qui a la nécessité de communiquer, d’informer
Prérequis
  • Aucun

Contenu de la formation

Jour 1
  • Le cadre règlementaire et le droit à l’information pour tous
  • La problématique de l’accessibilité à l’information
  • Informations sur l’illettrisme, les troubles cognitifs et la déficience intellectuelle
  • Le « Facile à lire et à comprendre » : origine, intérêts et règles européennes
  • La participation des personnes en situation de handicap dans l’élaboration du « facile à lire et à comprendre »
  • Les techniques de traduction des documents en « facile à lire et à comprendre »
  • Mises en application
Jour 2
  • La traduction de documents d’information utilisés dans les structures
  • Point sur les facilités, les difficultés rencontrées
  • Etude des freins possibles à la rédaction en FALC
  • La méthodologie de vérification de la compréhension des documents rédigés en FALC

Équipe pédagogique

Formatrice spécialisée

Suivi de l'exécution et évaluation des résultats

  • Feuilles de présence ou émargement numérique
  • Mises en situation de rédaction
  • Autoévaluation des apprenants grâce à une grille utilisée en positionnement et à l'issue de la formation
  • Questionnaire d'évaluation de la formation
  • Certificat de réalisation de l’action de formation

Ressources techniques et pédagogiques

  • Accueil des stagiaires dans une salle dédiée à la formation ou formation à distance
  • Exposés théoriques
  • Livret de formation papier ou numérique
  • Apports théoriques

Capacité d'accueil

Entre 3 et 8 apprenants

Accessibilité

Nous prenons en compte les situations de handicap pour accueillir tous les stagiaires et définir les aménagements nécessaires. Contactez-nous pour nous faire part de vos besoins et trouver ensemble des solutions.