FLE - Apprendre le français pour travailler et préparer le DELF B1

• Comprendre et parler le vocabulaire professionnel : vie de l'entreprise, gestion administrative, relation client, communication professionnelle, comptabilité quotidienne
• Comprendre les points essentiels quand un langage clair et standardisé est utilisé.
• S’exprimer et participer sans préparation à une conversation sur des sujets connus (famille, loisirs, travail, actualités).
• Raconter un évènement, une expérience ou un rêve, décrire un espoir ou un but et exposer brièvement.
• Comprendre des textes sur des sujets relatifs à son domaine et à ses intérêts avec un niveau satisfaisant de compréhension.
• Écrire des textes simples et cohérents décrivant ses expériences et impressions.

Module E-learning NATHAN FLE Apprendre le français pour travailler

• Apprendre le français dans un contexte professionnel en fonction de votre niveau de maitrise des compétences suivantes : Compréhension orale, Compréhension écrite, Interaction orale, Expression orale en continu, Expression écrite
• 60 objectifs pédagogiques
• 308 vidéos de cours traitant l’ensemble des thèmes abordés du A1 au B2
• 924 exercices contextualisés sur des situations réelles d’intégration socio-culturelle et professionnelle
• 15 typologies d’exercices adaptées aux besoins des compétences CECRL
• L’apprenant est accueilli par un test de positionnement qui évalue son niveau sur les 5 compétences langagières du CECRL. En fonction du résultat au test, la plateforme propose le bon contenu pour chaque compétence. Ex : Compréhension orale Niveau B2, expression écrite A1. La formatrice peut proposer à un apprenant de travailler tout de même sur le niveau de son choix sur telle ou telle compétence.

Compréhension orale

• Comprendre des dates, des chiffres, des prix, des numéros de téléphone enregistrés
• Comprendre une annonce, des instructions, un message sur un répondeur, une conversation téléphonique
• Comprendre les thèmes d’un bulletin d’informations, l’essentiel d’une critique de film, d’une interview, d’une émission d’intérêt général
• Identifier les attitudes, les sentiments, les opinions exprimées

Compréhension écrite

• Comprendre la correspondance écrite dans un langage clair et standard
• Lire pour m’orienter, accomplir une tâche spécifique
• Comprendre des textes dans une langue courante sur des sujets relatifs à mes centres d’intérêt : une annonce, une offre d’emploi, des instructions claires et directes, les points significatifs d’un article de presse, d’un reportage, d’un entretien, d’un texte historique
• Identifier les attitudes, sentiments, opinions exprimées.
• Suivre une argumentation dans un texte simple, clairement articulé et rédigé

Expression orale

• Faire des exposés sur son pays, un aspect de la France, un fait de société, un évènement historique
• Présenter une biographie
• Défendre brièvement un point de vue

Expression écrite

• Raconter une expérience personnelle ou professionnelle
• Relater des évènements
• Décrire des impressions
• Exprimer son opinion, ses sentiments
• Ecrire un essai simple et bref sur un sujet d’ordre général en reliant ses idées
• Ecrire des lettres pour exprimer son point de vue sur un thème familier

Interaction orale

• Parler de soi (sa formation, son présent, ses passe-temps, ses projets)
• Raconter en détail une expérience, un film, un livre
• Exprimer des sentiments
• Exprimer son point de vue, son intérêt, ses volontés, parler de ses préférences, porter un jugement
• Interagir dans une situation problématique : exprimer son accord, des réserves, l’obligation, sa surprise, son incrédulité, approuver, désapprouver, reprocher, protester, se justifier, se plaindre, demander un service
• Donner un conseil, des instructions
• Rapporter une conversation

Savoirs linguistiques

• Grammaire, vocabulaire, phonologie, orthographe et conjugaison selon les besoins de l'apprenant

Nous contacter pour envisager les adaptations nécessaires en fonction du handicap.